ORTOGRAFIA 1 - [PDF Document] (2024)

ORTOGRAFIA 1 - [PDF Document] (1)

11

OrtografíaOrtografíaen la escuela

EDUCACIÓN PRIMARIA Sa aannti llSan

tilla

na

Ort

ogra

fía

en l

a es

cuel

a

9 789706 428646

a b

cd

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ORTOGRAFIA 1 - [PDF Document] (3)

El libro ORTOGRAFÍA EN LA ESCUELA 1es una obra colectiva creada y diseñadaen el Departamento de Investigacioneseducativas de Editorial Santillana,con la dirección deAntonio Moreno Paniagua.

En la creación de esta obra intervino:

Gabriel Moreno Pineda

1

EDUCACIÓN PRIMARIA Santillana

OrOrtografíatografíaen la escuela

a b c d e f g h i j k l m n ñ o p q r s t u v w x y z

ORTOGRAFIA 1 - [PDF Document] (4)

El libro ORTOGRAFÍA EN LA ESCUELA 1 fue elaborado, en Editorial Santillana, por el siguiente equipo:

Coordinación editorial: Gabriel Moreno Pineda.Coordinación de Arte: Francisco Rivera Rodríguez.Coordinación de Autoedición: Óscar Tapia Márquez.Diseño de interiores: Rocío Echávarri Rentería.Diagramación: Margarita Torres Portillo.Dibujo: Luis Ángel Sánchez Hernández, Apolinar Santillán Martínez y René Sedano Hernández.Digitalización de imágenes: José Perales Neria.Fotomecánica electrónica: Gabriel Miranda Barrón.Diseño de portada: Rocío Echávarri Rentería.

D.R. © por EDITORIAL SANTILLANA, S. A. DE C. V.Av. Universidad 76703100 México, D. F.

ISBN: 970-642-864-XPrimera edición: julio de 2001

Miembro de la Cámara Nacional de laIndustria Editorial Mexicana. Reg. Núm. 802

Impreso en México

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Presentación

El libro de trabajo Ortografía en la escuela 1 es un material de apoyo que te ayudará a mejorar tu expresión escrita mediante la resolución de problemas ortográficos que se te presentan todos los días al producir textos.

Los contenidos temáticos de este libro se apegan a los del ProgramaOficial vigente, por tanto, te servirán para apoyar y ampliar loscontenidos de ortografía que aparecen en tu libro de Español. Tambiénes de gran ayuda para tu profesor o profesora, quien puede retomar omejorar las actividades que le parezcan pertinentes para aplicarlas todoslos días en el salón de clases.

Ortografía en la escuela 1 no se limita a la repetición tradicional de letras,palabras o signos de puntuación. En este libro encontrarás juegosortográficos, crucigramas, sopas de letras, entretenimientos y otrasactividades amenas y formativas que te permitirán:

• Identificar la escritura correcta de las palabras. • Distinguir el uso de algunas letras. • Realizar diversos ejercicios relacionados con el empleo de esas letras. • Obtener conclusiones o deducir una regla que puedes aplicar de

manera agradable y divertida.

Si aplicas en forma correcta las reglas ortográficas en tus textos, éstosexpresarán realmente lo que piensas, sientes o deseas; recuerda que laescritura es una herramienta imprescindible para comunicarte con los demás.

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ÍNDICE

Letras y números 6

Mayúsculas y minúsculas 7

Mayúsculas en nombres propios 8

Uso del punto 10

Palabras que comienzan con la misma letra 12

Palabras que comienzan con letras diferentes 13

Palabras que terminan igual 14

La tilde 15

Palabras con ga, go, gu 16

Palabras con gue, gui, güe, güi 18

Palabras con ll y y 20

Palabras largas y cortas 22

Espacios entre palabras 23

Palabras con hie, hue, hum 24

Palabras con herm, horm 25

Palabras con ge, gi 26

Palabras con j 28

Palabras con que, qui 30

Palabras con ca, co, cu 32

ORTOGRAFIA 1 - [PDF Document] (7)

ÍNDICE

Palabras con ce, ci 34

Palabras con z 36

Palabras con ces 37

Palabras con r 38

Palabras con r suave 40

La coma 42

Signos de admiración 43

Signos de interrogación 44

Preguntas y respuestas 45

Palabras con b 46

Palabras con mb y mp 48

Palabras con r y rr 50

Palabras con v 52

El alfabeto 54

El orden alfabético 56

El guión largo en los diálogos 58

Palabras con b y v 60

Palabras con s, c y z 62

ORTOGRAFIA 1 - [PDF Document] (8)

6

Letras y números

1 Rodea con azul las letras y con rojo los números.

2 Acomoda las letras y forma palabras.

3 Escribe los números que faltan en la serie.

1 34 6

9

n o m a n o m o

t o p a l p a a

tt 8

2 4

3 E

b F

a 5

6 G

ORTOGRAFIA 1 - [PDF Document] (9)

1

3

7

Mayúsculas y minúsculas

Escribe con mayúsculas estas palabras.

uva ➜

pera ➜

limón ➜

plátano ➜

naranja ➜

2

Pinta de rojo las letras mayúsculas y de azul las minúsculas.

mm aa NNZZ AAnn aa

gg IIrr aa ll

SS oo

Escribe con minúsculas las palabras anteriores.

PALABRAS CORTAS PALABRAS LARGAS

hhoo jjAA

LLuuNN

AA

ÁÁrr bbOOll

MMaaSS

RR oo IIppAA

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8

Mayúscula en nombres propios

1 Rodea los nombres de personas.

Juan platica con un niño y dos niñas.Marcos es el mejor amigo de Juan.Ana y Luisa también son amigas deJuan y Marcos.Los cuatro niños se divierten mucho.

2 Escribe los nombres de los cuatro amigos donde corresponde.

3 Dibújate en el espacio vacío y completa la ficha.

• Mi nombre es

• Mis mejores amigos y amigas se llaman

Yo soy así.

ORTOGRAFIA 1 - [PDF Document] (11)

9

Traza el camino que une cada mascota con su nombre.

• Piolín

• micifuz

• canelo

• Canelo

• piolín

• Micifuz

Escribe.

• El nombre de tu maestra o maestro:

• El nombre de tu escuela:

• El nombre de tu país:

4

5

6

L

M

F

A

Completa cada nombre con la letra mayúscula correspondiente.

aura elipe

uis abiola

eopoldo élix

aría lberto

oisés licia

ónica gustín

ORTOGRAFIA 1 - [PDF Document] (12)

Escribe la letra que debe ir en cada línea.

La escuela del mar

____ n la escuela del mar la ballena es la maestra. ____a tortuga e E l Ly el calamar escriben con buena letra.

____ la hora del recreo todos juegan al tristrás. ____ nos delfinesa A u Utraviesos dan saltos hacia atrás.

10

Uso del punto

1 Rodea los puntos con azul y remarca con rojo las letras mayúsculas.

La jirafa no juega.

La jirafa está coja.

El conejo la cura

con jarabe de hojas.

2 Coloca los puntos en los círculos.

El ratón Blas

El ratón Blas vive en un establo Su casa está

debajo de un viejo mueble pintado de blanco y

su cama es un montón de paja Es una cama

muy blanda

Blas habla con todos los animales del pueblo Él es

un ratón muy amable

3

ORTOGRAFIA 1 - [PDF Document] (13)

11

✍Ordena las oraciones y escríbelas. Comienza con mayúscula ytermina con punto.

4

Observa las actividades que realizaste; después, completa.

• Un escrito se empieza con letra

• Se anota al final de una oración.

• Después de punto se escribe con letra

6

Escribe las mayúsculas y los puntos que faltan.

na rana croaba en el río erca de la rana cantaba un grillo.

etrás del grillo mugía una vaca os tres formaban un coro

muy raro

5

cuerda la brinca la niña miel oso come el

hojas el recoge niño lleva pájaro este una hoja

ORTOGRAFIA 1 - [PDF Document] (14)

12

Palabras que comienzan con lamisma letra

1 Localiza en la sopa de letras los nombres de seis animales y escríbelosdonde corresponde.

K C A B A L L O G A T O X D F R P B U R R O L C C A M E L L O VC M N R J O B XR T B U E Y X ZM N G A C E L A

2 Rodea la primera letra de cada palabra; después, escribe las palabrasen el cajón que les toca.

• cacerola • cuchara • pantalón • libro• tortillas • lápiz • cazo • pañuelo• libreta • tamales • playera • totopos

COMIENZAN CON B

COMIENZAN CON C

EMPIEZAN CON C EMPIEZAN CON L

EMPIEZAN CON P EMPIEZAN CON T

COMIENZAN CON G

ORTOGRAFIA 1 - [PDF Document] (15)

13

Palabras que comienzancon letras diferentes

1 Pronuncia estas palabras; luego, une las que comienzan con un sonido parecido.

• sapo • vecino

• beso • cepillo

• sello • zapato

• girasol • hoja

• ojo • jirafa

2 Escribe las palabras anteriores debajo de los dibujos correspondientes.

ORTOGRAFIA 1 - [PDF Document] (16)

14

Palabras que terminan igual

1

2 Escribe las palabras que subrayaste donde corresponde.

TERMINAN EN ACA TERMINAN EN EJA

3

4 Usa estas terminaciones y forma palabras.

ito ita

• niño

• gato

• perro

• burro

Forma palabras con estas terminaciones y escríbelas.

oso osa

• estudio

• cuidado

• gracia

• ruido

• silencio

Subraya la última palabra de cada verso.

Había una vez una vacaen la quebrada de Humahuaca.Como era muy vieja, muy vieja,estaba sorda de una oreja.

ORTOGRAFIA 1 - [PDF Document] (17)

15

La tilde

1 Lee y pronuncia lentamente estas palabras. Colorea el cuadro dondese encuentran las letras que se oyen más fuerte.

ca fé lá piz ár bol

mú si ca a zú car di fí cil

mé di co co ra zón co li brí

2 Lee las siguientes palabras. Remarca con rojo la tilde (´) que apareceencima de algunas vocales.

• máscara • autobús • trébol

• plátano • túnel • compás

• fácil • título • tiburón

3 Completa las oraciones con las palabras de la derecha.

• Me gusta el de naranja. jugó

• Ayer, Luis conmigo. jugo

• El canario tiene un pequeño. pico

• Me un mosquito. picó

4 Revisa las actividades que realizaste y completa las oraciones.

La es una rayita inclinada; se escribe

de algunas vocales que se pronuncian con fuerza.

La cambia el significado de algunas palabras.

Ejemplos:

ORTOGRAFIA 1 - [PDF Document] (18)

16

Palabras con ga, go, gu

1

2 Escribe las palabras anteriores donde corresponde.

PALABRAS CON GA PALABRAS CON GO PALABRAS CON GU

4 Escribe las palabras de los crucigramas.

3 Observa los dibujos y completa los crucigramas.

G

h

u n

o

a l l t

o

e

Colorea los espacios donde aparecen las sílabas ga, go, gu.

so ga go rra go ta

man go a gu ja re ga lo

a gu do es pi ga se gu ro

ORTOGRAFIA 1 - [PDF Document] (19)

17

✍5

llo can ro rila

llina rrión sano

Completa los nombres de los animales.

6 Escribe cada nombre en su lugar.

ga

go

gu

7 Completa las palabras con las letras de la izquierda.

• ustavo • ma o • uayaba

• ami o • a osto • raciela

• a ua • ladis • aviota

• as • para uas • astón

• loria • ye ua • len ua

G

g

ORTOGRAFIA 1 - [PDF Document] (20)

18

Palabras con gue, gui, güe, güi

1 Localiza, en la sopa de letras, seis palabras con g y escríbelas donde corresponde.

b x á g u i l a

h i g u e r a ñ

d f g g u i ñ o

j u g u e t e t

z x g u i ó n w

x h o g u e r a

2 Pinta de rojo las sílabas con g.

3 Completa los nombres de las figuras.

gue

hon

lechu

hon

lechu

gui

gue rra gui ñol gui ta rra

gui sa do man gue ra gue rre ro

Mi guel Gui ller mo Guio mar

ORTOGRAFIA 1 - [PDF Document] (21)

19

✍4

Lee en voz alta estas palabras. Rodea con azul las sílabas gue, gui ycon rojo, las sílabas güe, güi.

merengue guitarra desagüe agüita

5

Observa las palabras anteriores y completa las oraciones.

La u no suena en las palabras y

La u sí suena en las palabras y

6

Escribe u o ü en los recuadros.

parag itas ag ijón ung ento jug ete

hig era ping ino seg eta cig eña

g inda mag ey verg enza yeg ita

7

Revisa las actividades de estas páginas y completa.

El sonido g suave se escribe de esta manera:

Con g delante las vocales a, , .

Con gu antes de las vocales , . La u no suena.

Con gü delante de las vocales , . La u sí suena.

8

Forma palabras y escríbelas.

gua ra guaslen pa

güi ta ra güi tas

ORTOGRAFIA 1 - [PDF Document] (22)

20

Palabras con ll y y

1 Lee el texto y subraya las palabras con ll.

Una ardilla y un zorrillohacían una parrilla,para cocinar semillaen el jardín de un castillo,con un martillo de madera.

2 Escribe las palabras que subrayaste donde corresponde.

TERMINAN EN ILLA TERMINAN EN ILLO

3 Escribe estas palabras en los lugares adecuados.

• llovizna • callejón • llavecita• callecita • llavín • lluvioso• llavero • lloviznar • callejuela

PALABRAS PALABRAS PALABRASDERIVADAS DE DERIVADAS DE DERIVADAS DE

LLAVE LLUVIA CALLE

4 Completa.

Se escriben con ll las palabras que terminan en , y las

palabras derivadas de otras que se escriben con .

ORTOGRAFIA 1 - [PDF Document] (23)

21

✍Observa los dibujos y resuelve el crucigrama.5

Escribe el plural de estas palabras.6

Completa las palabras con y o con ll.

• torti a • jo a • rodi a • jo ería

• jo ero • zorri o • chiqui o • jo el

Se escriben con y las palabras derivadas de otras que también se escriben con y.

7

rey

maguey

buey

p

p a o

a

ORTOGRAFIA 1 - [PDF Document] (24)

22

Palabras largas y cortas

1

2 Añade las terminaciones illo, illa y forma palabras largas.

3 Escribe palabras cortas relacionadas con las palabras largas.

• anochecer ➨ noche

• florería ➨

• panadero ➨

• pastelería ➨

Lee estas palabras y acomódalas en los cestos correspondientes.

• guirnalda • agua • cangurera • guiso• higo • paragüero • lengua • guerra• aguerrido • güero • higuerilla • vergüenza

PALABRAS LARGAS PALABRAS CORTAS

palo

carreta

rosca

ORTOGRAFIA 1 - [PDF Document] (25)

23

Espacios entre palabras

1 Lee las palabras que aparecen en los gusanos; después, escribe cadapalabra en un recuadro.

Elgusanito. Elgusanitofeliz.

2 Escribe el texto del caracol separando las palabras.

3 Separa las palabras del texto y escríbelo.

Naranjadulce,limónpartidodameunabrazoqueyotepido.

Un

ca

racolcaminasob

reu

nacolsacand

osu

scuernosalso

l

Elgusanitosonríemuyfeliz

ORTOGRAFIA 1 - [PDF Document] (26)

24

Palabras con hie, hue, hum

1 Observa los dibujos y resuelve el crucigrama.

2 Escribe las palabras del crucigrama donde corresponde.

Comienzan con hie Comienzan con hue Comienzan con hum

3 Rodea las primeras tres letras de cada palabra.

• hiedra • humildad • hueco

• huerta • hiel • húmedo

5 Revisa los ejercicios de esta página y completa el texto.

Se escriben con las palabras que empiezan con hie, y .

4 Anota la letra que falta en las siguientes palabras.

umor ueco ierro

uevo umano iena

ierba umilde ueso

h l o

u s

mmu

e l l

d

abr

d

ORTOGRAFIA 1 - [PDF Document] (27)

25

Palabras con herm, horm

1 Sigue los caminos, forma palabras y escríbelas.

osaherm

iga

horm anas

a

2

3

5 Completa.

Se escriben con las palabras que empiezan con herm o con horm.

4 Completa las oraciones con las palabras adecuadas.

• Las hormigas viven en el

• Juan vive con sus papás y con sus

Escribe las palabras anteriores donde corresponde.

PALABRAS DERIVADAS PALABRAS DERIVADAS DE HERMANO DE HORMIGA

Completa las siguientes palabras.

ormiguero ermanito ormiguita

ermana ormigas ermandad

ORTOGRAFIA 1 - [PDF Document] (28)

26

Palabras con ge, gi

1 Encuentra en la sopa de letras ocho palabras con g y anótalas dondecorresponde.

m k g e n i o

f g a c e l a

g i t a n o t

h i g u e r a

a g e n t e x

c i g ü e ñ a

g i r a s o l

á g u i l a w

2 Lee estas palabras y rodea las que tienen el sonido g fuerte.

• merengue • agencia • lengua • girasol

• página • gacela • gente • guisado

• pingüino • magia • goloso • gerente

• geranio • agosto • gimnasio • agua

3 Escribe las palabras que rodeaste.

Palabras con ge Palabras con gi

PALABRAS CON G SUAVE

PALABRAS CON G FUERTE

ORTOGRAFIA 1 - [PDF Document] (29)

27

✍Completa los nombres de estos niños. Recuerda que los nombrespropios comienzan con mayúscula.

4

Escribe ge o gi y completa las oraciones.

• rardo riega los ranios.

• An lina come ve tales.

• Án l es muy ima nativo.

• noveva siembra rasoles.

• Eli o es un tano.

5

Revisa las actividades que realizaste y completa el texto.

La g tiene sonido fuerte cuando se escribe delante de la vocal y

de la vocal . Ejemplos:

6

ermán ilda ilberto

Eu enia Ro elio An élica

ORTOGRAFIA 1 - [PDF Document] (30)

Ordena las sílabas, forma palabras y escríbelas.

jo a ga je rin

ya jo tes ju gue

ja ho ja ran na

jo ro fa ji ra

jo o ne te ji

je pa ras ti je

28

Palabras con j

1 Completa los nombres de estos animales.

2

irafa abe a ove a

pá aro cangre o cone o

ORTOGRAFIA 1 - [PDF Document] (31)

29

✍Colorea las hojas que tienen palabras con j.

traje reja agente ejército

oreja plumaje ejemplo teja

gema ejercicio salvaje genio

eje general ceja viaje

3

Escribe las palabras que coloreaste en el lugar correspondiente.

PALABRAS CON PALABRAS CON PALABRAS CON AJE EJA EJE

4

Forma palabras con las terminaciones jero, jera y escríbelas.

jero jera

• caja ➡

• reloj ➡

• pasaje ➡

• mensaje ➡

5

Revisa las actividades de estas páginas y completa el texto.

Se escriben con j las palabras que tienen el sonido fuerte de la j antes

de las vocales a, , ; las palabras que terminan en aje,

y y las que terminan en jero y .

6

ORTOGRAFIA 1 - [PDF Document] (32)

30

Palabras con que, qui

1 Rodea las palabras que tienen las letras que, qui.

Un vaquero con un lazo No da leche ni quesilloquiere atar una vaquilla; esta vaquilla traviesa;lanza el lazo con el brazo sólo le da al vaquerilloy a la vaca hace cosquillas. un fuerte dolor de cabeza.

¡Ah, qué vaquilla traviesa! ¡Ah, qué vaca tan coqueta!Por andar de loquilla Ya no quiere ser vaquilla,se pierde en la maleza quiere ser una chiquillay no da leche o mantequilla. y jugar con una raqueta.

2 Observa los dibujos y resuelve los crucigramas.

3 Escribe las palabras de los crucigramas donde corresponde.

que qui

so

va

pa má

ORTOGRAFIA 1 - [PDF Document] (33)

31

✍Completa las palabras con las letras que o qui.14

5

6

Escribe las oraciones dejando un espacio entre las palabras.

• Quirinoesmuyinquieto.

• Quintínviveenesaesquina.

• Quetacumpliráquinceaños.

• Enriquequiereunaquesadilla.

Completa el texto después de revisar las actividades.

Se escribe qu antes de las vocales , . En este caso, lano tiene sonido.

bu pan bos

pa te or sta nqué

ORTOGRAFIA 1 - [PDF Document] (34)

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cuel

a

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